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人民政协报:注重人才培育计划拟定
发布日期:2017-09-21 09:58:58    来历:人民政协报    点击次数:

人民政协报:注重人才培育计划拟定

http://epaper.rmzxb.com.cn/index.aspx?date=2017-09-20&verOrder=10&banzi=9&paperType=rmzxb

文/覃川

2017-09-20期10版




近年来,我国高级作业教育蓬勃开展,高级作业教育的办学规划已占高级教育的半壁河山。跟着我国经济社会的快速开展,作业企业对高级作业教育人才培育提出了新的更高要求。因而,构建作业教育国家教育规范系统,对高职院校习惯国家经济新旧动能转化要求,在促进国家经济社会与工业转型晋级的进程中,培育大批高质量高端技术技术人才有着重要的现实意义。

作业教育国家教育规范系统的树立恰逢当时。从高职教育的现状来看,在高职院校中还存在着专业设置随意、专业教育规范不科学、课程计划不履行、顶岗实习不规范等问题;有的高职院校正学生的点评重技术、轻本质,仅考虑短平快的低水平作业,疏忽学生可继续开展的才能培育;还有的高职院校专业教育缺少作业内在,实践性教育要么“短斤缺两”,要么“形同虚设”。俗话说,没有规矩不成方圆,相同,没有规范何谈质量。国家教育规范系统的拟定,从遵从办学规矩动身,拟定规矩、供给规范,为依法治教、规范办学奠定了根底,这标志着高职教育开展的要点已进入到内在开展和质量进步的新阶段。

作业教育国家教育规范系统具有微观性、全局性,详细到当地、作业和校园又呈现出各自不同的个性特征。因而,各省既要经过拟定辅导性的省级规范来与国家规范对接,又应鼓舞各高职院校安身实践情况,做好教育规范的履行计划。从实践来看,掌握企业用人、学生开展、专业建造这三个方面的需求,拟定好贯穿学生三年学习整个进程的专业人才培育计划,是使国家教育规范落地的重要抓手。

首要,习惯企业用人需求。专业是高职院校的根本办学单元,也是联络社会的枢纽。高职教育的各个专业要为国家、作业、企业的开展培育高本质劳动者和技术技术人才。校园在拟定专业人才培育计划时要活跃与作业企业协作,依据多岗位、作业的任职才能规范和提升规范,参照相关的作业资格规范,变革教育内容,拟定教育规范。要广泛地进行规范拟定调研,企业专家和教育专家一起分析情况,努力实现教育与工业、校园与企业、专业设置与作业岗位、课程教材内容与作业规范、教育进程与生产进程的深度对接。

其次,习惯学生学习需求。专业的变革与建造关系到要让学生学什么、能否满意其作业的问题。有专家在2017世界作业技术教育大会中表明:“咱们今日所习得的技术有或许不再适用于明日的社会,所以咱们有必要要有相应的解决方法,帮忙个人进步和更新在整个作业生涯和生命进程傍边的技术。”高职教育要以培育学生习惯未来日子的可继续开展才能为方针,促进学生个性化开展,让学生成为他自己。首要,专业人才培育计划的拟定应在全人培育的思维辅导下进行,把育人方向放在第一位,做人干事,以德为先,坚持培育又红又专、德才兼备、全面开展的人。其次,查验人才培育好坏的要害目标是学生的生长成才。计划的拟定要多重视高职学生学习的个性特点,习惯其天分,杰出对学生本质和才能的培育,支撑服务其生长。在详细操作进程中,强化“学”字当头的教育教育策略,教师引导,学生自动,构建学生举动学习形式,调集学生学习的活跃性和自动性,让学生在个人常识与技术系统的建构中规范开展、自主生长。

第三,习惯专业建造需求。专业建造需求是满意企业用人需求、学生学习需求的有力支撑。教育场所、实训条件等教育根本硬件匹配度、教师教书育人本质与才能吻合度、方针环境支撑达到度是专业开展需求的首要内在。教育规范的落地离不开这些软硬件条件的支撑,离不开那些具有与教育规范相习惯的教师。教师的教育理念应紧跟高职教育的开展趋势,在参加高职教育课程变革中,使“以学生为中心”的理念真实入脑入心。比如,教育规范系统应当是“教”与“学”相统一的规范,学生应当参加教育规范的拟定,教师也应辅导学生拟定学习规范,教师的教育规范和学生的学习规范应当并行,既有教师引导学生的学习,又有学生帮忙教师的教育。

专业人才培育计划是高职院校专业教育的“规范性文件”,具有稳定性、时效性、法规性等特征,是专业教育精确、有用施行的根本准则,是国家作业教育教育规范系统中的重要组成部分。专业人才培育计划拟定的质量怎么直接影响着高职专业人才培育的质量。为保证专业人才培育计划的质量,一方面,高职院校的“教育作业确诊与改善”应该将专业人才培育计划列为重要的作业内容;另一方面,高职院校课程变革的继续深化推动还应与专业人才培育计划的完善相结合。

作业教育教育规范系统的树立,不只需求在作业教育系统内可以统一认识、达到一致,还需求得到社会各界的支撑与认可。对高职院校而言,要在坚持“工学结合、校企协作”的办学要求的根底上,遵从国家作业教育教育规范,结合省情、市情、校情实践,拟定出各具特色的专业人才培育计划,保证作业教育教育规范执行到位,确使作业教育有序、良性、可继续地健康开展。

(作者系青岛作业技术学院院长)


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