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校企协作 两边共赢

青岛作业技能学院是树立于2000年的一所全日制普通高校,国家示范性高职院校、全国作业教育先进单位,施行“省、市双重领导,以青岛市为主”的处理体制。多年来,在省、市领导的关心辅导下,在工作、企业的支撑协作下,学院一直坚持以培育高本质、高技能人才和服务区域经济建造与社会发展为使命,秉承“修能、致用”院训,施行“品牌办学”战略,树立“技高品端”人才培育目标,探究“学教做合一”人才培育形式,立异“校企协作、工学结合”办学机制,完成师资、课程、实训等院内外人才培育资源的同享,在校企协作、人才培育等方面进行了探究,取得了成效。

一、我院校企协作状况介绍

(一)与学院进行协作的工作企业

1996年,学院前身青岛市职工业余大学与海尔集团初次进行协作办学,敞开了青岛作业技能学院校企协作办学之路。到现在为止,学院已与海尔集团、青岛啤酒股份有限公司、海信集团、一汽大众公司、交通银行青岛分行等206家企业树立了长时间安稳的协作办学联系,协作企业为我院学生供给实训实习设备值为5.5亿元多。与学院有着亲近协作联系的工作有我国机械工业联合会、我国制冷空调工业协会、山东省家电工作协会、山东省物流商会、山东省服装工作协会、青岛市服装工作协会等。协作企业和工作涵盖了学院一切专业。

(二)树立专门组织组织,确保校企协作有用运转。

学院于2013年1月树立校企协作处,2013年12月,学院出台《青岛作业技能学院校企协作处理办法》,并树立以纪委书记刘伟为主任的校企协作辅导委员会,全面和谐我院校企协作各项作业,进一步清晰校企协作在“品牌战略”中的重要方位;研讨校企协作的新形式和新办法,增强我院办学生机和社会服务才能。有用地发挥政府、校园和企业的资源优势,为全力做好校企协作作业做好保证。

二、以校企协作为渠道,积极探究人才培育新形式。

(一)施行与大企业协作战略,进步校企协作深度和生机。

连续达到与“海尔集团新一轮十年战略协作”共建“海尔学院”;与海信集团、青啤集团施行“职工学生联合培育”;与联想集团展开“项目实训”,101名在校生以技能工程师身份出色完成北京奥运技能服务作业。校企协作树立校外实训基地216个,拓荒新加坡、韩国、日本海外实训基地20个,引入国际500强甲骨文(青岛)实训基地、微软IT学院。具有国家作业教育数控实训基地、国家作业教育电工电子与自动化技能实训基地、全国物联网技能使用专业人才实训基地等7个国家级实训基地,签约共建全国首个由高职院校和大街办在乡镇社区建造的社区学院、青岛市服务外包实训基地、青岛技能博物馆、青岛物联网使用技能研讨院先后落户。

(二)施行国际化办学战略,

与29个国家和地区的144所院校(组织)树立协作与沟通联系,在法国、新加坡、日本、韩国、新西兰树立5个海外校友会。在加拿大、德国、爱尔兰、新西兰、印度、香港、新加坡、韩国树立8个海外师资练习基地。与5所院校展开专业共建和课程交换;引入国际发达国家的先进职教阅历与课程规范,将荷兰“才能本位”本土化后的课程体系在全国几十所高职院校中推行。承领中新两国政府作业教育协作项目,与新西兰怀卡托理工学院一起组成作业教育研讨组织。

(三)探究“订单式”人才培育形式。

早在2005年,我校就开端积极探究与企业一起制定人才培育计划,签定用人订单,并在师资、技能、办学条件等方面协作,学生结业后直接到用人单位作业的一种学习、作业紧密结合的“订单式”人才培育形式。该形式最大的特色是校园的教育与企业职工练习同步进行。

现在,我院与青啤集团施行“职工学生联合培育”,与海信移动通讯技能股份有限公司协作树立“信息技能研制作业室”,与中石油、中石化、青岛海晶化工、深圳华强集团、烟台万华集团、喜达屋集团等知名企业组成“企业冠名班”……校企共建实训基地216个,国际500强甲骨文(青岛)实训基地、微软IT学院以及华信(青岛)实训基地先后落户学院。真实完成了人才培育和作业的无缝对接。

三、探究“学历教育与社会练习并重”培育形式。

咱们在办好学历教育的一起,还以服务经济为己任,积极展开各类社会练习和技能服务。

一是与企业协作广泛展开社会服务,选用长短班结合的办法,灵活多样地为企业人员进行专项技能练习。如为海尔集团、青啤集团、青岛日日顺集团公司等188家企业和组织练习职工3万余名,1.6万人考取各级作业资格证书。通过青岛市继续教育基地为社会练习各类非学历教育人员累计3万人。

二是面向全国展开职教师资练习,咱们依托青岛的工业环境优势、校园实训基地设备优势、高本质的师资优势、针对性强的练习课程优势和多年堆集的师资练习阅历优势,使受训教师的归纳本质和专业实践才能得到明显进步,遭到参培教师和送培校园的高度认可和赞誉,师资练习已成为我校享誉全国的又一闪亮品牌。

四、以才能培育为本位,全面进步学生的归纳本质

(一)变革传统教育形式,进步教育质量。

我校紧紧环绕作业岗位对应的常识、才能和技能的要求,不断变革传统的教育内容与形式。杰出实践性教育,重视课程的实用性、先进性、归纳化、模块化和层次化,树立起以才能为本位的课程体系并不断开发新的课程。

现在,我校与企业一道一起开发出《数控车床操作》、《化工外表与自动化操控技能》、《仓储配送与处理》、《电子产品出产工序》等62门课程,31门讲义。在教育进程中,咱们坚持教育活动以作业性使命和行为进程为导向,选用以项目模块组织教育的办法,将学习进程变成人人参加的创造性学习和实践的活动,让学生在施行项目的进程中去发现、学习和把握常识与技能。这种以实践为导向的教育办法,让学生学得有爱好,学得活,学得好。

(二).杰出实践教育,强化学生技能。

实践教育是培育高本质劳动者的关键环节。我院具有国家级实训基地、电工电子实训基地,让学生进行技能练习。一起,我校还依托规划大,技能强、处理先进的相关企业树立了76家校外实习基地。

为了进步学生着手才能,我院制定了经常性、规范性的师生技能比赛准则,学生比赛参加广泛。近几年来,咱们通过“以赛促教”活动,形成了一整套技能教育实训办法,学生技能水平有了很大的进步,双证率达100%。

(三)产教合一,进步顶岗实习作用。

加强与专业范畴相关的企业协作,把企业引入校园,把校园办到企业,施行教产合一。现在引入到校园的企业有青岛中盈蓝海立异技能有限公司、青岛青职机械公司、青岛盛腾源机械有限公司、青岛青职国际旅行社等4家企业。企业担任出产经营,供给出产项目和技才能量;企业的工程技能骨干与校园教师发挥各自的优势,一起完成产品项目开发,一起将产品项目转化成教育项目;学生既是在校生,也是企业准职工。

结合我院实践,遵从各专业特色,环绕“技高品端”人才培育目标,积极展开“教育做一体化”的探究与实践,教育学院与香江幼儿园兴办“银海国际”幼儿园(青职学院隶属幼儿园)、青职国旅旅行社等也取得了阶段性效果。

(四)校园文明与企业文明有机交融,培育人格健全的作业人。

校园培育的人才要靠近企业用人的本质规范,才或许缩短学生走上作业岗位的习惯期。因而,我校把让每一位学生“做最好的自己”,作为德育的主旋律,十分重视把校园文明的信息带到企业,企业文明信息带到校园,完成校园文明与企业文明的无缝交融。

通过多年的尽力,我校打造出过硬的深受社会推重的德育品牌,德育成为了我校最重要的形象工程,成为了我校品牌与中心竞争力的重要组成部分。

近几年来,近几年学生作业率一直安稳在97%以上,大企业作业率安稳在17%左右。荣获国家级高等教育教育效果奖2项,省级高等教育教育效果奖5项。结业生对母校的归纳满意度为88%;用人单位对结业生的全体满意度为94%。在“2013全国作业院校宣传部长联席会议年会”上,青岛作业技能学院荣获“2013全国作业院校作业竞争力示范校”称谓。

(五)打造双师本质型师资队伍。

为加速推动高技能人才培育,我校将专业教师、年青教师、教育能手使用假日送至企业练习、实践训练,延聘企业技能人员在岗位现场进行辅导,组织教师在企业出产车间进行轮训实践,丰厚我校教师的企业实践阅历,了解和把握现代化出产工艺和流程,一起延聘企业工程技能人员或技能骨干作为校园的兼职教师等办法,进步我校教师队伍的全体水平。

学院坚持国际眼光,施行国际化办学战略。与29个国家和地区的144所院校(组织)树立协作与沟通联系,树立8个海外师资练习基地。与加拿大、新西兰、爱尔兰、荷兰等地的5所院校展开专业共建和课程交换;引入国际发达国家的先进职教阅历与课程规范,将荷兰“才能本位”本土化后的课程体系在全国几十所高职院校中推行;获教育部同意,计算机专业2014年将与美国纽约州立大学、社区学院展开“2+1+2”联合培育;承领中新两国政府作业教育协作项目,与新西兰怀卡托理工学院一起树立作业教育研讨组织。学院在新加坡、韩国等地拓荒实习、作业实训基地,300多人完成海外实习或作业。

我院领导与海尔集团领导签署协作协议

市北区政府副区长蔡全记、甲骨文大学亚太区总裁达米安凯瑞、学院院长覃川一起签署协议

院长覃川代表学院与高新区签约

学院领导与喜达屋集团举行喜达屋杰出人才学院揭牌典礼

我院党委书记刘鹏照与正在万华工业园观赏的2011级化工专业学生合影





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